1. Caracterizar o campo dos Estudos da Deficiência e os principais marcos legais no Brasil (CDPD e LBI);

2. Refletir como o capacitismo e interseccionalidade com os demais marcadores sociais da desigualdade se apresentam na universida de;

3. Debater com os servidores como/quais as práticas anticapacitistas devemos adotar na universidade.