Gestão de Pessoas

• Analisar as dificuldades e principais dilemas vivenciados por servidores(as) na condição de professores(as) universitários(as);
• Apreender as interfaces entre a identidade profissional, os saberes docentes e as práticas pedagógicas;
• Vivenciar diferentes metodologias de ensino na perspectiva de uma pedagogia crítica;
• Compreender os significados construídos por docentes participantes do grupo colaborativo com relação às temáticas que envolvem a prática pedagógica na universidade;

- Introduzir servidores da UFU às práticas corporais chinesas, divulgando atividades de bem-estar e saúde integral;
- Apresentar meios úteis de combate à ansiedade e ao estresse para profissionais da educação superior;

1 - Desenvolver conceitos relacionados ao processo saúde-trabalho-doença;

- Apresentar aos servidores da UFU uma ferramenta para resolução de conflitos e para a melhoria dos relacionamentos na instituição e fora dela.

- Treinar uma nova forma de comunicação, mais genuína, que permita expressar-se com o máximo de honestidade, mas de uma maneira que permita uma conexão mais verdadeira com os outros.