1. Capacitar os servidores para utilizar os principais recursos do Microsoft Teams na comunicação: reuniões, chats, canais e compartilhamento de informações. 

2. Desenvolver competências para o uso integrado do Teams: OneDrive, SharePoint, Microsoft Planner, Microsoft To Do, Microsoft OneNote, Microsoft Forms e Microsoft Stream. 

• Compreender o papel dos memes e da cultura digital na comunicação contemporânea. 

• Aplicar técnicas básicas de criação de conteúdo visual com propósito institucional e educativo. 

• Desenvolver estratégias de comunicação mais acessíveis, criativas e engajadoras. 

• Refletir sobre limites éticos, contexto e adequação da linguagem no uso de memes no serviço público.

- Objetivo geral:

 Desenvolver competências comunicativas básicas em língua espanhola, com foco em situações cotidianas e institucionais do contexto universitário.
 

- Objetivos específicos:

Compreender e produzir enunciados simples em espanhol em situações de comunicação oral e escrita;
Utilizar vocabulário e estruturas básicas voltadas ao atendimento institucional e à interação profissional;
Promover a autonomia inicial dos participantes no uso do espanhol em contextos acadêmicos e administrativos.      

• Compreender a arquitetura e as funcionalidades do Microsoft Teams no contexto educacional e administrativo.
• Aplicar recursos de reuniões, canais, equipes e permissões para organização acadêmica e gestão de setores.
• Integrar aplicativos como OneDrive, SharePoint, Planner, To Do, OneNote, Forms e Stream às rotinas de trabalho e ensino

- Comunicar-se, de maneira simples e direta, sobre assuntos habituais; 

- Conhecer os elementos básicos da gramática e da fonética francesa;

Apresentar a legislação concernente ao sistema e suas funcionalidades de forma prática. 

Apresentar a legislação concernente ao sistema e suas funcionalidades de forma prática.       

- Apresentar os principais conceitos sobre Inteligência Artificial;

- Apresentar algumas ferramentas de apoio para tarefas docentes no âmbito da pesquisa, do ensino e da extensão;

- Refletir sobre limites do uso da Inteligência Artificial considerando aspectos éticos e de segurança da informação.

Compreender novas técnicas para utilizar a linguagem fotográfica como 'meio' de comunicação por meio do uso do Celular;
Trabalhar a habilidade técnica em fotografia digital;
Estudar a relação da produção de sentido da fotografia na realidade social;
Refletir sobre o papel da imagem como representação do cotidiano;
Problematizar a fotografia como memória a partir da experiência vivida no tempo presente.

Compreender os princípios da conduta ética da pessoa servidora pública, conforme o Decreto 1171/1994.
Identificar as relações de assédio e as práticas discriminatórias como desvios de conduta ética.
Debater as consequências das relações de assédio e das práticas discriminatórias para a pessoa servidora e a organização.
Discutir a relevância dos canais de denúncia para a apuração de desvios éticos.