Analisar o modelo de gestão de pessoas na Administração Pública Federal;

Analisar o modelo de Gestão por Competências no contexto da Administração Pública Federal;

Descrever os marcos legais na Gestão por Competências e suas relações com o subsistema de capacitação e desenvolvimento profissional na Administração Pública Federal;

Caracterizar o conceito de Competências;

Identificar as etapas na implementação da Gestão por Competências;

Relacionar os diversos processos de Gestão de Pessoas com a Gestão por Competências;

Propiciar aos participantes informações teóricas e práticas voltadas para o desenvolvimento do autoconhecimento e da autoestima.

Apresentar o ambiente virtual Moodle (AVA) e seus aplicativos; orientar quanto à elaboração de materiais multimidiáticos a serem utilizados no Moodle; orientar quanto à criação do ambiente de aprendizagem; orientar quanto à criação de uma disciplina / curso utilizando o ambiente MoodleCloud.

Apresentar aos participantes alguns instrumentos (conceitos e ferramentas básicas) necessários para conhecer, gerenciar e melhorar processos, contribuindo para a melhoria do gerenciamento da organização e para o alcance dos resultados almejados.

- Apresentar conceitos e informações quanto aos principais direitos, vantagens, benefícios, deveres e proibições estabelecidos na Lei nº 8.112/90;

- Promover o debate de ideias e de casos hipotéticos para maior aproveitamento do conteúdo abordado no curso;

- Formar professores autores e formadores para a compreensão das dimensões tecnológicas existentes no ambiente digital da educação a distância contemporânea;

- Possibilitar ao professor autor/formadoravaliar, planejar, elaborar, organizar propostas de ensino e aprendizagem baseadas na modalidade de educação a distância (EaD) para cursos/disciplinas oferecidos pela Universidade Federal de Uberlândia, em uma perspectiva dialógica, colaborativa e construtivista;

O objetivo geral consiste em constituir um espaço para a profissionalização docente por meio da co-construção de conhecimentos entre professores e instrutora, por meio de uma proposta colaborativa de pesquisa-formação.

São objetivos específicos:

Capacitar editores e secretários na produção editorial de periódicos científicos chancelados pela Universidade Federal de Uberlândia.