Informar sobre a estrutura organizacional da Universidade Federal de Uberlândia assim como repassar informações da carreira dos docentes e TAEs, a fim de oferecer suporte técnico-institucional aos ingressantes e promover a integração de servidores ao ambiente de trabalho.

     1) Definir o que vem a ser assédio moral, assédio sexual e dano moral.

     2) Discorrer acerca das diferenças e peculiaridades do assédio moral no serviço público e na esfera privada; quais são os sintomas apresentados pelas vítimas.

Apresentar as principais ferramentas disponíveis no Microsoft Teams para que os docentes tenham condições de criar suas disciplinas de forma organizada, incluindo os métodos de avaliação online e interativos, tornando o ensino e aprendizado mais atrativos, bem como a participação e organização de reuniões, orientações de projetos de extensão, de pesquisa e estágios.  

- Promover reflexões e estudos sobre as diretrizes extensionistas e as legislações vigentes;

- Orientar as práticas das COEXTs buscando fortalecer a extensão na UFU;

- Dirimir dúvidas quanto às rotinas das COEXTs;

- Auxiliar na elaboração do PEX como parte do processo de curricularização dos Cursos de Graduação da UFU.

- Aprofundar nas práticas de meditação, para pessoas que já possuem familiaridade com o tema, visando promover a saúde mental e o bem-estar dos servidores da UFU;

- Realizar diversas práticas de meditativas.

Possibilitar ao servidor por meio de processo educativo novos conhecimentos que visem a promoção e cuidado com sua saúde mental de modo mais específico, promovendo assim o aumento de seu bem-estar e qualidade de vida.

- Formar professores autores e formadores para a compreensão das dimensões tecnológicas existentes no ambiente digital da educação a distância contemporânea;

- Possibilitar ao professor autor/formador avaliar, planejar, elaborar, organizar propostas de ensino e aprendizagem baseadas na modalidade de educação a distância (EaD) para cursos/disciplinas oferecidos pela Universidade Federal de Uberlândia, em uma perspectiva dialógica, colaborativa e construtivista; 

Possibilitar ao servidor por meio de processo educativo novos conhecimentos que visem a promoção e cuidado com a saúde em momento de pandemia, com esclarecimentos sobre a prática segura de atividades físicas no cotidiano de cada indivíduo de acordo com sua necessidade, capacidade e disposição, na tentativa de contribuir para aumento de seu bem-estar e qualidade de vida.

• Apresentar o processo de compras aos interessados de forma a que possuam uma visão mais holística deste;
• Permitir um maior conhecimento das áreas de suas semelhanças;
• Facilitar o entendimento dos documentos que compõem o processo de compras;
• Entender as fases do processo, os responsáveis e sistemas utilizados nas compras da UFU.

• Capacitar docentes e técnicos administrativos quanto à utilização da ferramenta Prezi para produção de conteúdos multimídias e atender as atividades acadêmicas remotas emergenciais.