• Conhecer os fundamentos teóricos e práticos relacionados ao gerenciamento de riscos e ao mapeamento de processos utilizando a notação BPMN;
• Apresentar ferramentas e softwares disponíveis para a produção de diagramas e para o gerenciamento de riscos, de forma que possa contribuir com a melhoria dos trabalhos realizados na UFU;

Geral:

- Conhecer as técnicas e as ferramentas que envolvem a gestão de contratos administrativos com fornecimento de mão de obra.

Específicos:

- Entender as prerrogativas da Administração Pública quanto aos contratos administrativos com fornecimento de mão de obra;

- Apresentar as atribuições do gestor e do fiscal dos contratos administrativos com fornecimento de mão de obra;

- Conhecer aspectos elementares de fonética, de gramática e do léxico da língua espanhola

• Desenvolver habilidades emocionais e técnicas para realizar apresentações em público com desenvoltura e eficiência na UFU

1. Esclarecer sobre as tipificações de violências contra a mulher;
2. Orientar sobre os aspectos legais referentes aos direitos das mulheres vítimas de violência;
3. Promover a campanha de conscientização e prevenção da violência contra a mulher (Agosto Lilás);
4. Divulgar o trabalho da comissão Permanente de Acompanhamento da Política Institucional de Valorização e Proteção das Mulheres (CPmulheres) na UFU

- Apresentar os diferentes tipos de violência contra a mulher na contemporaneidade

- Refletir sobre o machismo estrutural e seus efeitos no comportamento humanos

• compreender e usar expressões cotidianas e frases básicas para satisfazer necessidades concretas e imediatas;

1. Conhecer conceitos e premissas relacionados aos jogos e ao processo de gamificação;
2. Interagir colaborativamente com os pares para completar as missões propostas;
3. Experimentar o uso de ferramentas digitais que podem ser integradas ao contexto educacional.

- Desenvolver as habilidades de compreensão e produção oral, possibilitando, assim, que o estudante - servidor - consiga se comunicar/interagir de maneira simples; 
- Revisar os elementos básicos da fonética e da gramática francesa; 
- Adquirir, de maneira progressiva, o essencial das competências linguísticas descritas no nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referências para as Línguas (CECRL). 

1. Disseminar conhecimento acerca dos principais conceitos na temática da dependência química (DQ), como um dos principais meios de prevenção ao uso indevido de substâncias psicoativas (SPA).