- Apresentar os diferentes tipos de violência contra a mulher na contemporaneidade

- Refletir sobre o machismo estrutural e seus efeitos no comportamento humanos

• compreender e usar expressões cotidianas e frases básicas para satisfazer necessidades concretas e imediatas;

1. Conhecer conceitos e premissas relacionados aos jogos e ao processo de gamificação;
2. Interagir colaborativamente com os pares para completar as missões propostas;
3. Experimentar o uso de ferramentas digitais que podem ser integradas ao contexto educacional.

- Desenvolver as habilidades de compreensão e produção oral, possibilitando, assim, que o estudante - servidor - consiga se comunicar/interagir de maneira simples; 
- Revisar os elementos básicos da fonética e da gramática francesa; 
- Adquirir, de maneira progressiva, o essencial das competências linguísticas descritas no nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referências para as Línguas (CECRL). 

1. Disseminar conhecimento acerca dos principais conceitos na temática da dependência química (DQ), como um dos principais meios de prevenção ao uso indevido de substâncias psicoativas (SPA).

Informar sobre a estrutura organizacional da Universidade Federal de Uberlândia assim como repassar informações da carreira dos docentes e TAEs, a fim de oferecer suporte técnico-institucional aos ingressantes e promover a integração de servidores ao ambiente de trabalho.

1. Conhecer conceitos e premissas relacionados aos jogos e ao processo de gamificação;
2. Interagir colaborativamente com os pares para completar as missões propostas;
3. Experimentar o uso de ferramentas digitais que podem ser integradas ao contexto educacional.

- Apresentar as funcionalidades do sistema
- Demonstrar o uso no dia-a-dia
- Solucionar dúvidas dos participantes

 - Apresentar aos participantes os principais conceitos relacionados ao processo de produção de dados, análise e compartilhamento de informações;

- Possibilitar que, a partir da participação na capacitação, a ferramenta Power BI possa ser incorporada na rotina de trabalho dos participantes;

- Permitir ao participante adquirir maior fluência no uso de dados e informações para suportar o processo de tomada de decisão.